30/09/2020

 

SUEÑOS

En la primera parte de la clase hemos escuchado un poema sobre los sueños. Ha sido un poema muy bonito, que reflejaba con mucho sentimiento los sueños ambiciosos y solidarios de una profesora del CES.

Mi sueño es tener más y hermanos y fundar un orfanato donde atender las necesidades de muchos niños.

- formación integral del alumno.

Por lo tanto el maestro es un educador, no solo se limita a transmitir conocimientos.

Es importante que el alumno aprenda a ser, a saber y a convivir.

- Maestro en humanidad.

Por eso impulsa la dignidad, libertad y responsabilidad de cada persona. Estos valores hay que inculcarlos desde los más pequeños

- Formador de fraternidad

Porque esta para desarrollar el servicio del amor. El único mandamiento que tenemos los cristianos es el amor.

2. La ere como un área más del centro educativo

- La ERE. La enseñanza religiosa escolar.

La religión es un derecho de los padres de que sus hijos reciban una formación cristiana. Ahí surge la necesidad de que exista la religión. Esta asignatura es equiparable con otras asignaturas.

Esta asignatura quiere crear humanidad en las personas. La religión ayuda a la formación plena del alumno a través de una aportación humanizadora, espiritual y trascendente

La asignatura de religión es una asgnatura reconocida y por tanto el profesor de religión es un miembro más del claustro y se le exige una formación (DECA) permanente.

Además, conoce el curriculum de cada etapa y la síntesis de fe que ofrece.

3. Diálogo fe y cultura

Para el alumno: ayuda a seleccionar críticamente, ayuda a conocer la cultura y entender la fe en un contexto determinado, ayuda a integrar la personalidad teniendo como referente a Jesús.

Fe y cultura exigida con ambas

Para el profesor: síntesis entre fe y cultura, la interpretación de la simbología desde el punto de vista creyente.

PERFIL ECLESIAL DEL PROFESOR DE RELIGIÓN